吉林省從“四個維度”推進高等教育綜合改革

　　吉林省全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和在新時代推動?xùn)|北全面振興座談會上的重要講話精神，全面優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，一體推進教育、科技、人才深度融合，著力建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系，為教育強省建設(shè)提供人才支撐和智力支持。

　　完善學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化新機制。提升一流學(xué)科建設(shè)水平，以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、新質(zhì)生產(chǎn)力培育對科技創(chuàng)新的需求為導(dǎo)向，啟動實施“一流學(xué)科引領(lǐng)攻堅計劃”“世界一流學(xué)科培育計劃”，長春中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)與生物化學(xué)學(xué)科、吉林建筑大學(xué)環(huán)境/生態(tài)學(xué)學(xué)科、吉林化工學(xué)院化學(xué)學(xué)科進入ESI全球?qū)W科排名前1%。提升學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度，制定《深化高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化改革服務(wù)吉林特色現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實施方案（2023-2027年）》，通過“新增設(shè)置、壓減停撤、交叉融合、改造升級”調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)群與吉林產(chǎn)業(yè)鏈有機銜接。2024年，新增20個民生急需本科專業(yè)，重點聚焦大裝備產(chǎn)業(yè)集群、新能源產(chǎn)業(yè)、新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、新基建設(shè)施，撤銷88個與本省產(chǎn)業(yè)銜接不緊密、用人需求低的本科專業(yè)。計劃到2025年實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與現(xiàn)代化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)體系匹配度達到60%以上，以教育之強夯實全省高質(zhì)量發(fā)展之基。

　　探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，實施“長白英才計劃”，出臺分類定級政策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金、培養(yǎng)支持經(jīng)費、加強長期激勵等9項政策，積極培育杰出人才、領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才、卓越工程人才和高技能人才，促進人才鏈與創(chuàng)新鏈、學(xué)術(shù)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。打造項目化、工程化、精準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式，發(fā)布高精尖缺人才目錄，新增11個省級基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地，8個省級基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)校外實踐教學(xué)基地，首批遴選576人進入省高校優(yōu)秀青年科研創(chuàng)新人才儲備庫。創(chuàng)新校企雙元育人模式，建立人才供給和社會需求全面契合機制，推廣“紅旗學(xué)院”“科技小院”經(jīng)驗，啟動48個示范性特色學(xué)院培育項目，立項23個省級緊缺人才培養(yǎng)定制班、24個產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。推動畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，出臺《關(guān)于促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)若干措施》，圍繞穩(wěn)就業(yè)、緩就業(yè)、促創(chuàng)業(yè)、優(yōu)服務(wù)、強保障等方面，提出30條具體舉措。2023年，高校畢業(yè)生留省13.3萬人，留吉人數(shù)超過本省生源，2024年計劃留省15萬人，為高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

　　打造高校科研創(chuàng)新新高地。全面布局科研平臺建設(shè)，努力暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，2023年完成2個全國重點實驗室重組、獲批4個教育部重點實驗室。推動高?？蒲信c企業(yè)需求精準(zhǔn)銜接，整合省內(nèi)“大校、大院、大所、大企”資源建設(shè)聯(lián)合體，2015年設(shè)立吉林省高校產(chǎn)學(xué)研引導(dǎo)基金，目前基金到位金額9.3億元，累計支持省內(nèi)科技成果產(chǎn)業(yè)化項目80個，撬動社會資本投資23億元。圍繞重點產(chǎn)業(yè)布局,探索建立高等研究院，組織高校與省內(nèi)外科研院所和企業(yè)組建新質(zhì)生產(chǎn)力研究聯(lián)盟，“基于品種布局和赤眼蜂釋放的水稻重大病蟲害綠色防控技術(shù)”“玉米和雜糧健康食品加工與品質(zhì)關(guān)鍵技術(shù)”入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部推介發(fā)布的150項主推技術(shù)。構(gòu)建“企業(yè)出題、政府立題、高校解題、市場閱卷”政產(chǎn)學(xué)研用合作模式，東北師范大學(xué)固態(tài)電池科研成果成功轉(zhuǎn)化，100Ah動力和314Ah儲能半固態(tài)磷酸鐵鋰電芯產(chǎn)品在長春正式下線。由中國工程院院士、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李玉領(lǐng)銜申報的《食藥用菌全產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用》項目,榮獲2023年度國家科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎。

　　開辟服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展新賽道。深入實施教育強省戰(zhàn)略，教育部與省政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，推出23項教育合作舉措，有力支撐吉林全面振興取得新突破。實施“高等教育支撐產(chǎn)業(yè)振興行動”，組織66所高校開展教育強省大討論和服務(wù)企業(yè)大調(diào)研大走訪，凝練66項企業(yè)技術(shù)需求并向高校發(fā)布，立項產(chǎn)業(yè)化培育項目50項，建設(shè)校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實驗室291個，力促科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化為中小企業(yè)賦智。實施“職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能行動”，出臺《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動十項措施》，實行省領(lǐng)導(dǎo)和省直部門聯(lián)系職業(yè)學(xué)校制度，幫助中高職院校破解發(fā)展難題。構(gòu)建以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作現(xiàn)代職業(yè)教育新范式，先后創(chuàng)建汽車、化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等6個市域產(chǎn)教聯(lián)合體和碳纖維、農(nóng)機裝備、低空經(jīng)濟先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等9個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，長春汽車產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)教聯(lián)合體入選首批國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。實施“百千萬”農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃、省屬高校鄉(xiāng)村振興人才“訂單式”培養(yǎng)計劃、“一村一名大學(xué)生村醫(yī)計劃”、“畜牧養(yǎng)殖大村大學(xué)生獸醫(yī)培訓(xùn)計劃”等，精準(zhǔn)培養(yǎng)13468名人才，推動教育、科技、人才全方位賦能鄉(xiāng)村振興。