廣西積極推動產(chǎn)教集聚融合 打造面向東盟的職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地

教育部簡報〔2024〕第6期

　　廣西壯族自治區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和習(xí)近平總書記2023年考察廣西時的重要指示精神，積極服務(wù)中國—東盟命運共同體，深度融入共建“一帶一路”，將發(fā)展職業(yè)教育作為新時代壯美廣西建設(shè)的重要內(nèi)容，把面向東盟開放合作擺在職業(yè)教育發(fā)展的重要位置，通過部區(qū)共建、區(qū)域聯(lián)動，著力構(gòu)建產(chǎn)教集聚融合示范區(qū)，推動職業(yè)教育改革發(fā)展不斷邁上新臺階。

　　高位推進(jìn)練好內(nèi)功，不斷夯實職業(yè)教育開放合作基礎(chǔ)。一是優(yōu)化完善職業(yè)教育發(fā)展機制?！笆濉币詠恚群笾贫ā稄V西職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于推動廣西現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》等10余項職業(yè)教育改革發(fā)展重要政策，出臺職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)管理、高職“雙高”建設(shè)、中職星級學(xué)校建設(shè)、教師隊伍建設(shè)等制度文件。與教育部先后簽署共同推進(jìn)廣西教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議和補充協(xié)議，聯(lián)合印發(fā)《推動產(chǎn)教集聚融合 打造面向東盟的職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地實施方案》，明確提出4個主要目標(biāo)和14項重點任務(wù)。成立由自治區(qū)主席為組長的廣西職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，高位推動、協(xié)同落實職業(yè)教育發(fā)展各項工作。二是系統(tǒng)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。推動中職—高職—本科有效銜接，不斷完善縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為教育面向東盟開放合作奠定堅實基礎(chǔ)。三是聚力提升產(chǎn)教協(xié)同服務(wù)發(fā)展能力。以服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈為邏輯起點，投入37.5億元建成575個職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地，形成對廣西現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系全覆蓋的職業(yè)教育專業(yè)布局。推動開展具有廣西特色的校企合作協(xié)同育人模式，校企共建職業(yè)教育集團(tuán)80個、高等職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院136個，謀劃建設(shè)一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，其中廣西（柳州）汽車產(chǎn)教聯(lián)合體入選首批國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。在加工制造、高速鐵路、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游服務(wù)、養(yǎng)老托幼等快速發(fā)展的行業(yè)，新增從業(yè)人員中70%以上是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的有生力量。

　　面向東盟向海圖強，務(wù)實開展職業(yè)教育交流合作。一是搭建溝通對話平臺。成功舉辦7屆中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇，成立中國—東盟職業(yè)教育研究中心，搭建中國—東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟等一批國際交流合作平臺，建設(shè)一批中國—東盟技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院、中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院，與東南亞教育部長組織共建中國（廣西）—東南亞技術(shù)與職業(yè)教育培訓(xùn)中心。二是拓展海外服務(wù)效能。支持20多所職業(yè)院校協(xié)同行業(yè)企業(yè)走進(jìn)東盟國家，服務(wù)機械制造、紡織、建筑工程等行業(yè)企業(yè)在海外發(fā)展，成立28個海外培訓(xùn)基地，為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)工人年均超1萬人次。職業(yè)院校協(xié)同行業(yè)企業(yè)建設(shè)海外應(yīng)用技術(shù)研究機構(gòu)，服務(wù)海外工程項目建設(shè)和技術(shù)研發(fā)。如廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)先后在老撾、越南等國家合作共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范基地、農(nóng)業(yè)試驗站，累計培育優(yōu)良品種60多個，示范推廣面積達(dá)3000多公頃，培訓(xùn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)民達(dá)3000多人次。三是探索人才培養(yǎng)多元模式。創(chuàng)新“漢語+技能”“專業(yè)+文化”為核心的培養(yǎng)模式，對接?xùn)|盟國家人才需求。如廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“桂海商學(xué)院”中泰合作辦學(xué)項目中，構(gòu)建“漢語+商務(wù)文化+技能+就業(yè)”的一體化中外職業(yè)教育國際合作新模式。四是共建共享教育資源。與東盟國家院校共同制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)42個、課程標(biāo)準(zhǔn)207個、崗位標(biāo)準(zhǔn)21個、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)99個。建成中國—東盟職業(yè)教育云平臺，提供音頻、視頻、文字等多種形式的共享資源服務(wù)，認(rèn)定并共享國際化教育資源199項。如中泰兩國學(xué)校合作編寫的《電子商務(wù)導(dǎo)論與運營基礎(chǔ)》《電子商務(wù)運營實務(wù)》《電商數(shù)據(jù)化運營》等“中文+職業(yè)技能”電子商務(wù)系列教材在泰國出版，并被泰國教育部職業(yè)教育委員會認(rèn)定為推薦課程，面向泰國82所職業(yè)院校推廣使用。五是通過“一展”“兩看”“三基地”打造“留學(xué)中國·學(xué)在廣西”品牌。“一展”即每年組織包括高職院校在內(nèi)的高校，赴東盟國家舉辦“留學(xué)廣西”國際教育展。自2004年以來，已先后在越南、泰國、印尼、馬來西亞、老撾、柬埔寨、菲律賓等7個東盟國家舉辦25場“留學(xué)廣西”國際教育展?！皟煽础奔唇M織“東盟留學(xué)生文化節(jié)暨東盟留學(xué)生百名家長看廣西”和暑假企業(yè)見習(xí)等人文交流活動，增進(jìn)東盟留學(xué)生對留學(xué)廣西的認(rèn)同?！叭亍奔丛卩l(xiāng)村、城市、企業(yè)掛牌成立留學(xué)生社會實踐和實習(xí)實訓(xùn)基地，讓東盟國家留學(xué)生走進(jìn)八桂大地，走進(jìn)高新企業(yè)，加深對中國國情的理解，增進(jìn)對中國式現(xiàn)代化的認(rèn)識。

　　內(nèi)外兼修積厚成勢，積極發(fā)展適度超前的職業(yè)教育。一是持續(xù)探索產(chǎn)教融合新模式。圍繞廣西重點產(chǎn)業(yè)集群，推動職業(yè)教育資源向產(chǎn)業(yè)園區(qū)和重點行業(yè)聚焦，在南寧、柳州等地，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、電子信息、先進(jìn)制造業(yè)等行業(yè)，通過整合資源建設(shè)10個市域產(chǎn)教聯(lián)合體、15個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。支持聯(lián)合體建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，支持共同體建設(shè)一批行業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。搭建產(chǎn)業(yè)、教育、智庫三位一體融合平臺，構(gòu)建產(chǎn)教集聚融合、科教深度融匯格局。二是持續(xù)推動創(chuàng)新聯(lián)合辦學(xué)機制。整合本科高校、職業(yè)院校、科研院所和行業(yè)龍頭企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)10個中國—東盟技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院和10個中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院，探索專、本、研銜接培養(yǎng)模式，構(gòu)建中外學(xué)位聯(lián)授的國際化高層次技術(shù)人才培養(yǎng)體系。三是持續(xù)推動數(shù)字賦能職業(yè)教育。深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推進(jìn)虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)，升級建設(shè)中國—東盟職業(yè)教育云平臺，開展跨國（境）遠(yuǎn)程教學(xué)等服務(wù)。探索建立課程互選、學(xué)分互認(rèn)等機制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、個性化、終身化的職業(yè)教育體系，全面賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。